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保利分校舉辦“三元素”課堂模式研討暨黨員示範課展示活動

來源:高慧玲 發布時間:2019-06-10

201964日,陳經綸中學保利分校舉行第二階段“三元素”課堂模式交流研討總結會暨黨員教師示範課展示活動。活動旨在探討以“學生、問題、情感”爲核心的“三元素”課堂模式,從而進一步促進教師的專業化成長和發展。

在第一階段研討的基礎上,此次研討中共有六位青年教師展示精彩實踐課。初二年級語文組安博老師作爲代表爲全校教師呈現了一堂別具特色的古詩鑒賞“三元素”課——《香傳千古梅寄情——蔔算子·詠梅》。這節展示課,安老師始終圍繞一個主問題,由淺入深地以問題鏈形式一步步引導學生質疑、互助討論,在輕松和諧的情感課堂氛圍中,既讓學生感受了古詩詞的獨特魅力,又提高了學生的古詩詞鑒賞能力。在評課環節,安博老師首先進行了自評。

學校語文教研組長汪玲玲老師從語文學科課程建設角度對安老師的展示課作了精彩點評,並從教研組層面提出了對“三元素”課堂的深入解讀,強調課堂中的“問題”應該是真問題、主問題。

教學副主任趙黎黎從國家的立德樹人、經綸集團的全人教育和校區的課程育人等三個層面解析推行“三元素”課堂的必要性,並再次明晰“三元素”課堂的具體操作模式。

最後,李書德校長提出希望,鼓勵老師們敢于打破原有課堂模式,形成以情感課堂爲原點、以問題課堂爲核心、以互助課堂爲方式的“三元素”課堂,真正達到以學生自主探究學習爲主、老師精心指導爲輔的教學目的。


李書德校長講話

 

趙黎黎副主任作活動總結

 

安博老師講授展示課

 

汪玲玲老師評課

 

教師認真記錄